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Pubblicazioni

TD TECNOLOGIE DIDATTICHE

Rivista

Codice:

E184644

ISSN:

1970-061X

Dati Generali

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Pubblicazioni (160)

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"ProgeTTTTare" l'apprendimento collaborativo con 4T

Articolo

A model for training parents and teachers of children with special needs

Articolo

A proposito di qualità del software didattico...

Articolo

ALCESTi in rete

Articolo

Accessibilità del software didattico: un problema ancora non risolto

Articolo

Adottare le tecnologie a scuola: una scala per rilevare gli atteggiamenti e le credenze degli insegnanti

Articolo

Aggiornamento in Rete dei Docenti sull'Educazione Ambientale

Articolo

Ambienti narrativi per l 'apprendimento

Articolo

Analisi Visiva e Strategie Cognitive - The Factory Deluxe

Articolo

Analisi del folllow-up nella formazione

Articolo

Apprendimento collaborativo in rete e didattica universitaria

Articolo

Apprendimento collaborativo in rete: Un possibile approccio metodologico alla conduzione di corsi universitari

Articolo

Apprendimento in rete e risorse didattiche riusabili: un modello descrittivo delle caratteristiche pedagogiche dei Learning Objects

Articolo

CSILE

Articolo

Come trasformare un'esigenza estrema in una straordinaria opportunità di innovazione didattica e crescita professionale per i docenti

Articolo

Comunità virtuali per l'apprendimento e nuove tecnologie

Articolo

Condivisione delle risorse educative nella formazione dei docenti

Articolo

Condivisione di risorse educative nella formazione dei docenti. Idee e strumenti del progetto europeo Share.TEC

Articolo

Costruire giocattoli cibernetici

Articolo

Costruire le condizioni per trasformare l' insegnamento della matematica

Articolo

Creare contesti di apprendimento mediante un attività narrativa

Articolo

Dall e-learning formale a quello informale attraverso i processi di gestione e condivisione della conoscenza professionale

Articolo

Design e valutazione di una esperienza di mobile learning

Articolo

Dibattito in due battute

Articolo

Didattica della Matematica e ICT

Articolo

Difficoltà di lettura e scrittura e uso del Word Processor

Articolo

Dossier STELLAR: SUSTAINING TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING AT A LARGE SCALE

Curatela

Dossier SVITA: Le FAQ

Articolo

Dove sta andando la ricerca sul learning design?

Articolo

ETB (European Tresaury Browser): un sistema per la qualità delle risorse educative sul web,

Articolo

EUMEDEA: una iniziativa europea per la formazione di docenti dell'educazione ambientale

Articolo

Editorial

Articolo

Editorial - Italian Journal of Educational Technology

Articolo

Editoriale TD - Dossier STELLAR

Articolo

Editoriale TD 24(3) 2016 - Argomenti vari

Articolo

Editoriale TD10

Articolo

Editoriale TD17

Articolo

Editoriale TD19

Articolo

Editoriale TD22

Articolo

Editoriale TD24 - TD e scienze cognitive

Articolo

Editoriale TD27 - Imparare giocando con i robot

Articolo

Editoriale TD29 - Tecnologie Didattiche e formazione iniziale degli insegnanti

Articolo

Editoriale TD35 - La dimensione sociale nelle comunità di apprendimento in rete

Articolo

Editoriale TD45 - Argomenti vari

Articolo

Editoriale TD55 - Social Network e apprendimento

Articolo

Editoriale TD6

Articolo

Editoriale TD64 - Tecnologie invisibili

Articolo

Editoriale TD65 - Student Voice

Articolo

Editoriale Tecnologie Didattiche n.63

Articolo

Educazione all'imprenditorialità: spunti di riflessione

Articolo

Favole senza confini. Un (piccolo) progetto di scambio e inclusione attraverso l'istruzione Tales beyond boundaries. A (small) project of inclusiveness and cultural exchange via language education

Articolo

Formazione a distanza e piccole e medie imprese

Articolo

Formazione formatori sullo smart working per disabili: come valutarne le ricadute

Articolo

Formazione in rete dei docenti: l'esperienza Polaris

Articolo

Formazione mista presenza/distanza

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GimmeFive

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Giochiamo con i robot

Articolo

I robot LEGO

Articolo

I sistemi scolastici europei verso l'integrazione dei disabili

Articolo

I social network come strumenti di inclusione sociale per le persone con disabilità

Articolo

I social network nell'apprendimento

Articolo

I wiki nell organizzazione e nella valutazione del c-learning

Articolo

Il Centre National d'Enseignement à Distance (CNED)

Articolo

Il Fascicolo Sanitario Elettronico: uno strumento per la formazione continua in medicina

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Il Progetto ORA: Osservazione Riflessione Apprendimento - Dossier ORA

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Il linguaggio telematico al di là degli schemi della lingua scritta

Articolo

Il progetto Elga-Edelweiss

Articolo

Il progetto EuNIC: un approccio alla digital literacy per adulti

Articolo

Il progetto WISE e il supporto all'inclusione socio-educativa

Articolo

Il quaderno ipermediale

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Il servizio di istruzione domiciliare e l'uso delle TIC: i risultati di un'indagine nazionale.

Articolo

Il software per le difficoltà di lettura e scrittura (1)

Articolo

Il software per le difficoltà di lettura e scrittura (2)

Articolo

Imparare ad imparare con le tecnologie

Articolo

Imparare giocando con i robot

Curatela

Insegnanti e nativi digitali

Articolo

Interazione sociale e pratiche collaborative mediate dal calcolatore nel problem solving aritmetico

Articolo

Internet e Accessibilità

Articolo

Internet: a proposito di motori di ricerca

Articolo

L 'accessibilità: problema solo tecnico?

Articolo

L'esperienza MoULe: un progetto per il Mobile and Ubiquitous Learning

Articolo

L'evoluzione collaborativa dei Learning Object

Articolo

L'inglese uber alles? Alcune riflessioni sulle lingue in Europa e nella ricerca europea

Articolo

La Mobile Usability nei contesti educativi: cosa abbiamo imparato?

Traduzione

La Telematica nella didattica: come e quando

Articolo

La centralità dei docenti per il successo delle risorse educative aperte

Articolo

La conoscenza tra le dita dei bambini. Imparare e giocare a tempo di app

Articolo

La dimensione sociale nelle comunità di apprendimento

Curatela

La fabbrica dei robot

Articolo

La telematica nella formazione a distanza: due approcci a confronto

Articolo

La telematica per i docenti: quali contenuti?

Articolo

Le FAQ

Articolo

Le Tecnologie della Comunicazione via Rete

Articolo

Le scienze dell'apprendimento

Recensione

Learning Analytics: opportunità per la scuola

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Lettura e comprensione online: da un modello allo sviluppo di un sistema

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Lo sviluppo del pensiero strategico: alcune riflessioni

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METAFORE: il mediatore della formazione

Articolo

MWS-WEB: un sistema a supporto di un approccio pedagogico basato sul concetto di multiliteracies

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Monitoring behaviour at school and in the family: the WHAAM application

Articolo

Multimedialità, comunicazione ed apprendimento: una rivisitazione dei rapporti tra parola, immagine ed azione

Articolo

Nuove tecnologie per la formazione degli insegnanti

Articolo

Open Digital Badges: tecnologie a supporto della valutazione per il Lifelong Learning

Articolo

OpenQuass: un progetto europeo per supportare la qualità nella formazione professionale

Articolo

Parole in Jeans: poesia e telematica

Articolo

Percorsi di didattica inclusiva con l'uso delle TIC: il progetto AESSEDI

Articolo

Percorsi e strumenti per l integrazione delle tecnologie informatiche per la comunicazione nella scuola.

Articolo

Produzione di software didattico: si volta pagina

Articolo

Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered

Articolo

Progettazione e realizzazione di materiale didattico

Articolo

Progettazione pedagogica e sostenibilità degli interventi educativi: il sistema IAMEL

Articolo

Progetto ORA e Tecnologie Didattiche: quali convergenze? - Dossier ORA

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Promuovere comunità professionali di insegnanti e professionisti attraverso i siti di Social Network

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Promuovere la mentalità imprenditoriale nella scuola secondaria

Articolo

Psicologia dell'educazione

Recensione

Quale futuro per i MOOC in Italia?

Articolo

Qualità nella formazione a distanza

Articolo

REAL: Risorse Educative per l'Astronomia Laboratoriale

Articolo

Rappresentazione grafica della conoscenza e apprendimento informale problem-based

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Recensione italiana del libro "Rethinking technology in schools" di V. Domine

Recensione

Review of the book "Tecnologie, formazione e didattica"

Recensione

Ripensare la formazione in un contesto di migrazione forzata

Articolo

SLOOP2DESC. Rendere i docenti protagonisti dell'elearning e dei nuovi sistemi per la certificazione delle competenze basati su EQF

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SMART Diary: uno strumento per promuovere il benessere socio-emotivo a scuola

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Scegliere i media per la didattica

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Scuola media inferiore: un'indagine sulla dotazione di computer e l'uso di software

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Scusi, di che cosa si occupano le tecnologie didattiche?

Articolo

Servizi di formazione per docenti basati su Web Semantico: l'esperienza del progetto Share.Tec

Articolo

Social Network e apprendimento

Curatela

Software Didattico per la Metacognizione

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Software Didattico: una realtà in evoluzione e un mercato in fermento

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Software didattico Open Source a scuola: abbiamo provato!

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Software didattico e difficoltà in matematica

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Storia di un corso sulle TD e sugli insegnamenti che se ne possono trarre

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Strategie per promuovere la presenza sociale in gruppi di apprendimento online

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Strumenti per i webinar: quali piattaforme?

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Student Voice

Curatela

Sulle tracce delle radici comuni

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Superare la frammentazione nel settore del technology Enhanced Learning: il caso dei Theme Team

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T3: un progetto internazionale per la formazione degli insegnanti

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TAPPED IN: un incubatore di comunità di pratica di insegnanti

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TD e formazione iniziale degli insegnanti

Curatela

TD e scienze cognitive

Curatela

Technology Enhanced Learning e didattica universitaria: i diversi approcci ed i m otivi della loro scelta

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Tecnologia e innovazione didattica. Storia trentennale di un percorso didattico di geografia quantitativa

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Tecnologia e innovazione nella didattica della matematica

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Tecnologie didattiche e beni culturali: una rassegna sui musei italiani nell'era del Web

Articolo

Tecnologie didattiche e integrazione scolastica: qualche riflessione

Articolo

Tecnologie invisibili

Curatela

Tra balere e barchette di carta: linguaggio figurato e dimensione socio-identitaria

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Twinningquest

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Un approccio multidimensionale all'analisi della sostenibilità dell'e-learning

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Un repository semantico per la Special Education.

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Validazione di courseware

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Valutare gli effetti delll apprendimento informale prodotto nelle comunità professionali online

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Valutazione qualitativa di un sistema di computer conferenza nella formazione a distanza

Articolo

Voci e silenzi in un'esperienza di Student Voice mediata dai social network

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WORDPRESS: UNO STRUMENTO ONLINE PER LA GESTIONE DELLA DIDATTICA?

Articolo

Webinar professionali

Recensione

Wikimindmap, uno strumento versatile per la didattica

Recensione

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