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PSICOLOGIA E SCUOLA
Rivista
Codice:
E138304
ISSN:
0392-680X
Dati Generali
Dati Generali
Pubblicazioni (3)
Bambini sordi e udenti a scuola: La LIS come strumento di inclusione e di apprendimento
Articolo
Conoscere le difficoltà degli alunni per potenziare le loro abilità (in caso di DSA e non solo...)
Articolo
osservare per agevolare l'apprendimento
Articolo
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