Data di Pubblicazione:
2005
Abstract:
L'articolo discute le difficoltà di introdurre l'apprendimento, anche nella forma di memoria di breve periodo, in un modello dell'attività mentale di tipo strutturalista.
Tipologia CRIS:
01.01 Articolo in rivista
Keywords:
Cognition; Italian Operational School; Radical constructivism
Elenco autori:
Beltrame, Renzo
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