Tecnologie didattiche e beni culturali: una rassegna sui musei italiani nell'era del Web

Le ICT ed Internet hanno consentito di definire, in modo innovativo ed originale, nuove prospettive didattico-formative relative al recupero e alla conservazione della conoscenza dei beni culturali e delle opere d'arte, portando sia alla definizione di nuove modalità di conoscere e studiare sia all'attuazione di percorsi didattici in cui i vincoli di spazio e di tempo si abbattono per lasciare posto ad un nuovo rapporto tra l'individuo e la cultura. Il presente lavoro è focalizzato sull'analisi dei siti web di musei, archivi e biblioteche italiane che mettono a disposizione dell'utente risorse informative e didattiche, con particolare attenzione a quelle dedicate ai bambini e alle persone diversamente abili.