Data di Pubblicazione:
2006
Abstract:
E' possibile realizzare ambienti di apprendimento tecnologici che possano aiutare gli studenti a sviluppare l'autoregolazione dell'apprendimento? E come valutare il supporto fornito? Questo contributo presenta l'approccio alla valutazione sviluppato nell'ambito del progetto europeo TELEPEERS .
Tipologia CRIS:
04.02 Abstract in Atti di convegno
Keywords:
Auto-regolazione dell'apprendimento; Apprendimento collaborativo; CSCL-Computer Supported Collaborative Learning
Elenco autori:
Giannetti, Tania; Dettori, Giuliana; Persico, DONATELLA GIOVANNA
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