La metodologia della ricerca e la rilevazione

Il capitolo illustra gli aspetti metodologici adottati nel corso della ricerca per il Rapporto sulla Sussidiarietà 2010. Tale ricerca mirava a verificare come l’adozione di un’impostazione sussidiaria nell’istruzione professionale influisce sul successo formativo, sull’inserimento lavorativo e sull’inclusione sociale dei giovani diplomati e qualificati. Per riuscire a raggiungere tale obiettivo è stato realizzato un complesso disegno di ricerca basato su: ; un’indagine quantitativa (a Presidi di IPS e Direttori di Centri, a Diplomati di IPS e a qualificati di corsi di formazione in obbligo d’istruzione), che ha permesso di verificare la rilevanza degli elementi che identificano un comportamento sussidiario nella per spiegare il successo formativo; un’indagine qualitativa che ha permesso di approfondire le modalità con cui tali leve sussidiarie possono essere al meglio giocate.