La tecnologia touch screen nello sviluppo di un'Esperienza Didattica Immersiva di strategie di calcolo mentale in studenti con discalculia e difficoltà di apprendimento.
Poster
Data di Pubblicazione:
2015
Abstract:
Calcolo mentale differente dal calcolo scritto;
Intelligenza numerica evolve con il calcolo mentale;
Calcolo mentale comporta la capacità di decomporre e ricomporre i numeri in maniera intelligente mediante l'impiego di strategie risolutive ad hoc;
Soggetti a basso rendimento aritmetico hanno difficoltà a sviluppare strategie sequenziali, di decomposizione e di compensazione usate nel calcolo mentale.
Tipologia CRIS:
04.03 Poster in Atti di convegno
Keywords:
Calcolo mentale; discalculia; esperienza didattica immersiva
Elenco autori:
Cozzani, Giacomo; DE CARLI, Fabrizio; Chiappini, Giampaolo
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