3D Virtual environments as effective learning contexts for cultural heritage

Le tecnologie 3D possono essere un valido supporto per il Patrimonio Culturale non solo per la presentazione visiva e la documentazione, ma anche per la fruizione e l'apprendimento. In questo articolo, si discute il potenziale degli ambienti virtuali 3D come contesti di apprendimento efficaci per i Beni Culturali, validi per discipline diverse (storia, arte, lingua) e per contenuto sia di tipo tangibile sia intangibile (miti, credenze, valori sociali). Analizzeremo la realtà virtuale e aumentata, e le interfacce innovative, evidenziando le caratteristiche in grado di produrre un'esperienza didattica soddisfacente. Discuteremo, inoltre, alcuni ambienti digitali e i serious game relativamente alla capacità di supportare immersione, presenza e motivazione. Nella letteratura, questi fattori sono considerati cruciali per suscitare interesse in coloro che apprendono; dunque, i mondi 3D possono essere considerati come ambienti naturali e coinvolgenti per l'apprendimento informale nei Beni Culturali