I Laboratori creativi del CNR-IRCrES: ricerca e sperimentazione

Questo capitolo descrive la creazione e l'implementazione di due laboratori creativi sperimentali per verificare metodi di valutazione nuovi, complementari e coinvolgenti, per l'insegnamento di italiano L2 all'interno di corsi finalizzati alla formazione e all'inserimento lavorativo dei giovani. Il team ha testato la struttura, i principi e gli strumenti dei laboratori. Poi, ha verificato la loro effettiva efficacia nel sostenere e possibilmente potenziare le performance valutative dell'apprendimento. Ciò è avvenuto durante i corsi di formazione gestiti dalla Fondazione Piazza dei Mestieri nell'ambito del progetto "Diamo vita alle parole: percorsi di sperimentazione linguistica per l'alfabetizzazione e l'inclusione", all'interno del programma ABil.Ita, finalizzato ad azioni di educazione linguistica basate sulla metodologia del "learning by doing" e del "problem setting". I destinatari erano giovani stranieri (15-19 anni), cittadini di Paesi terzi.