Data di Pubblicazione:
2017
Abstract:
La Lingua dei Segni Italiana a scuola è un importante strumento di inclusione e favorisce l'accesso ai contenuti solo se inserita in una didattica ripensata per l'alunno sordo, a vantaggio di tutti.
Tipologia CRIS:
01.01 Articolo in rivista
Keywords:
bilinguismo; sordità; inclusione; scuola
Elenco autori:
Sanalitro, Cristiana; Rinaldi, Pasquale; Caselli, MARIA CRISTINA
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