Social network sites in formal and informal learning: potentials and challenges for participatory culture
Articolo
Data di Pubblicazione:
2018
Abstract:
I social network stanno diventando sempre più strumenti di espressione dell'identità personale e di partecipazione collettiva, soprattutto per le generazioni più giovani. Pratiche partecipative di varia natura stanno evidenziando contaminazioni sempre più frequenti tra gli ambiti dell'apprendimento formale e i contesti informali in cui vivono i ragazzi. Accanto ai benefici occorre, però, tener conto anche dei potenziali rischi a cui si può andare incontro se non si possiedono delle competenze appropriate. L'acquisizione di competenze specifiche può aiutare a ridurre i rischi e a sfruttare al meglio le potenzialità di questi ambienti digitali.
Tipologia CRIS:
01.01 Articolo in rivista
Keywords:
social network sites; participatory culture; student voice; formal and informal learning
Elenco autori:
Manca, Stefania
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