INTRODUCING CLIMATE CHANGE TOPICS IN SCIENCE TEACHING THROUGH THE 5E MODEL OF IBL: TEACHERS PERSPECTIVES

Contributo in Atti di convegno
Data di Pubblicazione:
2012
Tipologia CRIS:
04.01 Contributo in Atti di convegno
Keywords:
carbon science; climate change; Inquiry Based Learning; science teaching; 5E model
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.cnr.it/handle/20.500.14243/274871
Titolo del libro:
5TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI 2012)