Dal metodo empitico all'indirizzo scientifico. L'acqua nella formazione tecnico-professionale fra Otto e Novecento

Il saggio esamina il delicato passaggio avvenuto nel processo di formazione degli ingegneri nel periodo a cavallo fra l'Otto e il Novecento. Si studia come gli strumenti e i percorsi didattici si siano mano a mano avvicinati alla nuova esigenza di formare una classe professionale con funzioni sempre più complesse che vanno dalla bonifica dei territori insalubri alla costruzione della città sanitaria.