Gli aspetti psicolinguistici e fonetici della balbuzie: indici acustici e cinematici, con particolare riguardo all'età scolare

Vengono qui presentati in sintesi gli stadi e i processi di elaborazione previsti dal modello psicolinguistico di Levelt (W.J.M. Levelt, "Speaking: from intention to articulation", Cambridge, Mit Press, 1989), dall'intenzione comunicativa alla parola articolata, insieme con i risultati della ricerca sui meccanismi eziologici della balbuzie che li riguardano. La tesi qui sostenuta è che i fattori di natura socioculturale, psicologica, fisiologica e genetica che frequentemente vengono invocati come cause della balbuzie devono comunque necessariamente impattare il controllo motorio della produzione del parlato, ed essere descritti a questo livello. La Psicolinguistica e la Fonetica possono anche indicare se alla base della balbuzie infantile ci sia uno sviluppo disomogeneo tra conoscenze e abilità, di tipo linguistico e articolatorio. Inoltre, lo studio dei bambini all'inizio della loro balbuzie potrebbe permettere di individuare le caratteristiche del disordine prive di comportamenti reattivi.