Data di Pubblicazione:
2015
Abstract:
L'idea che esista uno stretto legame fra gioco e apprendimento non è nuova o, comunque, non esclusivamente legata all'idea di gioco digitale. Giocare è sempre stato considerato un aspetto importante dello sviluppo individuale e sociale del bambino.
In questo contributo ci concentriamo sui giochi digitali che definiamo "mind games" o "giochi di pensiero" e sul loro impatto sugli aspetti cognitivi e di ragionamento di bambini e ragazzi nella prima età scolare.
Tipologia CRIS:
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
Giochi logici; giochi digitali
Elenco autori:
Caponetto, Ilaria; Bottino, Rosa; Ott, Michela; Tavella, Mauro
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Titolo del libro:
LA SCUOLA Al TEMPI DEL DIGITALE