Supporting inclusive learning design through the E-PEI online conseling system

Contributo in Atti di convegno
Data di Pubblicazione:
2011
Tipologia CRIS:
04.01 Contributo in Atti di convegno
Keywords:
instructional design; homebound; online counselling; special needs education
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.cnr.it/handle/20.500.14243/63503