Stereotipi, bullismo e devianza a scuola. Identikit degli studenti italiani

I giovani vivono oggi una realtà sociale complessa nella quale la diversità e i rapporti sociali possono assumere significati diversi in funzione del contesto culturale e familiare di appartenenza. Le opinioni più cristallizzate , che influenzano il comportamento e le scelte personali relativamente allo studio, al lavoro e agli stili di vita, si introiettano nel corso dei primi anni di vita e sono parte integrante di condizionamenti sociali estremamente pervasivi che contribuiscono alla formazione del sé sociale e alla strutturazione del senso di appartenenza. La scuola è oggi un grande laboratorio sociale, ove è possibile rilevare gli eterogenei atteggiamenti giovanili, le dinamiche relazionali che si instaurano tra studenti e studentesse, la devianza e i comportamenti a rischio. Con l'ausilio di rigorosi metodi di analisi statistica, questo articolo analizza alcuni dati dell'indagine "GAP - Giovani alla prova" del Consiglio Nazionale delle Ricerche, mostrando l'esistenza di cinque tipologie di studenti: gli intolleranti, i devianti, i qualunquisti, gli equilibrati e i virtuosi. Il documento pone l'accento sull'opportunità di adottare un approccio didattico maggiormente olistico, al fine di contrastare la devianza e contenere l'influenza dei condizionamenti sociali che incidono sulla percezione della diversità e sulla costruzione consapevole del futuro.