LINEE GUIDA A LLA METODOLOGIA DI APPRENDIMENTO - APPLICAZIONE DEL MODELLO DI PEDASTE IN DAYLIGHTING RIVERS

Traduzione

Data di Pubblicazione:

2018

Abstract:

Il volume riguarda la metodologia di apprendimento adottata dal progetto educativo Daylighting Rivers: Science Education for Civic Ecology (finanziato dal Programma Erasmus 2017-2020) per coinvolgere gli studenti in attività di indagine su varie tematiche legate ai fiumi urbani e non urbani, coprendo sia aspetti ecologici e gestionali, dimostrando come gli ecosistemi fluviali possano essere laboratori scientifici per le scuole secondarie e per il coinvolgimento dei cittadini.

Tipologia CRIS:

03.08 Traduzione di libro

Keywords:

educazione scientifica; fiumi; apprendimento basato sull'indagine; scuole secondarie

Elenco autori: