Feedback Automatico nei MOOC: Il Contributo della teoria sull'Autoregolazione dell'Apprendimento e delle Tecniche di Learning Analytics.
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2020
Abstract:
opinions and (even more) the online behaviours of the individual student and her peers',
especially where the is no right or wrong behaviour. Feedback ease of use was also
positively judged.
Tipologia CRIS:
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
Corsi aperti e massivi; Tracciamento dei percorsi di apprendimento; feedback automatico; autoregolazione dell'apprendimento; Massive Open Online Courses (MOOCS); Learning Analytics; Automatic feedback; self-regulated learning
Elenco autori:
Pozzi, Francesca; Caruso, GIOVANNI PAOLO; Ceregini, Andrea; Persico, DONATELLA GIOVANNA; Manganello, Flavio; Dagnino, FRANCESCA MARIA
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