Seeking co-production of knowledge in Alternating Training: insights from DESCI first round of World Cafes
Articolo
Data di Pubblicazione:
2019
Abstract:
Lo studio presenta l'esperienza del progetto europeo DESCI sul tema dello sviluppo di competenze trasversali attraverso metodologie partecipative sperimentate in ambiente Living Lab.
Tipologia CRIS:
01.01 Articolo in rivista
Keywords:
living lab; education; alternating training; competences
Elenco autori:
Pennacchiotti, Claudia; Tudisca, Valentina; Valente, Adriana
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