Il questionario RSR-DSA: uno strumento utile per lo screening dei Disturbi Specifici di Apprendimento

Il questionario RSR-DSA ideato per rilevare specifici fattori di rischio di Disturbo Specifico di Apprendimento è stato applicato ad un vasto campione di soggetti in età scolare (n=7331; periodo: 10/2006-6/2009). Lo strumento, diversificato per fasce di scolarità, è organizzato in 2 checklist (genitori/insegnanti). Qui presentiamo lo strumento applicato a due campioni relativi di 3a,4a,5a della scuola primaria: Campione Normativo (n=1407) e campione DSA (n=100). L’analisi dei dati ha indotto a considerare lo strumento come potenzialmente dotato di elevata sensibilità permettendo di determinare i cut-off per la segnalazione di rischio. I valori fra il campione CN e quello DSA sono significativamente diversi mentre vi è concordanza tra la le due versione (genitori/insegnanti). Una forma ridotta del questionario è stata utilizzata per l’indagine epidemiologica nazionale promossa dalla Consensus Conference sui DSA. Il questionario RSR-DSA può agevolare l’invio del probando ai centri specializzati per la diagnosi e facilitare la comunicazione fra insegnanti-genitoriclinici.