Facebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità e linee guida

Nonostante la crescente popolarità di Facebook anche come strumento didattico, le sue potenzialità in chiave educativa non sono state ancora del tutto esplorate, né c'è consenso unanime sulle criticità che emergono nel momento in cui le pratiche della cultura partecipativa dei social media si combinano con le esigenze dell'apprendimento formale. In questo contributo verranno presentate, alla luce dei più recenti esiti della letteratura, le principali potenzialità educative di Facebook così come le maggiori criticità evidenziate dai numerosi studi del settore. Verranno, inoltre fornite, alcune linee guida per orientare educatori, insegnanti e progettisti educativi nella complessa rete di intrecci tra apprendimento formale e informale.