La didattica domiciliare supportata dalle tecnologie: analisi di un caso

Nell'ambito del presente lavoro verrà descritto lo studio di un caso relativo ad una studentessa ricoverata da oltre due anni in ospedale, su cui è stato avviato un percorso di istruzione domiciliare. L'esperienza didatticosocio- educativa si è basata principalmente sull'uso degli strumenti del Web 2.0. In relazione ai bisogni specifici dello studente sono stati individuati una serie di scenari nell'ambito dei quali le tecnologie di rete e quelle del Web 2.0 hanno svolto un ruolo fondamentale per favorire l'inclusione sociale e quella didattico educativa, attraverso strategie finalizzate a promuovere l'apprendimento cooperativo, l'interazione tra pari ecc.