Una esperienza di mobile learning per l integrazione scolastica degli studenti disabili

Negli ultimi anni il numero delle università e scuole che forniscono corsi e lauree mediante didattica a distanza è cresciuto notevolmente. Tuttavia, buona parte di questi ambienti didattici attualmente disponibili trascurano, a meno di rare occasioni, la diversità che caratterizza l'utenza di Internet, ed in particolare i problemi legati all'accesso da parte degli utenti con disabilità. Gli studenti disabili potranno beneficiare di queste opportunità esclusivamente se le informazioni e i servizi fruibili on-line saranno accessibili mediante le tecnologie assistive/adattive. Il progetto che presentiamo in questo articolo è basato sulla consapevolezza che le Tecnologie Informatiche per la Comunicazione (ICT) possono migliorare la riabilitazione e l'integrazione scolastica, lavorativa e sociale delle persone portatrici di handicap fisici e psichici, rappresentando validi strumenti per l'autonomia personale. In particolare, verranno presentate delle ricerche, svolte presso l'Istituto per le Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche, sulla metodologia e sulle fasi di progettazione di alcuni strumenti software didattici, fruibili mediante dispositivi mobili di nuova generazione, frutto di una esperienza di mobile learning portata avanti negli ultimi anni.