La formazione continua in servizio nello sviluppo professionale degli operatori del sistema integrato zerosei

È ormai ampiamente dimostrato che la formazione continua in servizio svolge un ruolo chiave nella qualificazione professionale di educatori e insegnanti e risulta avere un impatto positivo sulla qualità dell'offerta educativa delle istituzioni deputate alla cura e educazione dell'infanzia. Investire nella formazione continua rappresenta oggi un'azione strategica per affrontare le sfide che pone la recente istituzione del "Sistema Integrato di educazione e istruzione dalla nascita fino ai sei anni" nel nostro Paese. In particolare, il coinvolgimento di personale educativo che opera nei servizi educativi e scuole dell'infanzia anche a diversa gestione in iniziative di formazione congiunta può favorire lo sviluppo di un approccio coerente alla cura e all'educazione dei bambini da 0 a 6 anni nei due segmenti del sistema. Nel contributo saranno discusse le condizioni e le metodologie che garantiscono l'implementazione di percorsi formativi di qualità. A questo proposito, saranno illustrate le procedure e i principali risultati di due iniziative di formazione continua in servizio, realizzate dal gruppo di ricerca "Sviluppo umano e Società" dell'ISTC-CNR in collaborazione con il Servizio Educazione del Comune di Pistoia, basate sulla metodologia della ricerca-azione. Queste esperienze hanno dimostrato come l'impegno attivo degli operatori nei processi di ricerca e la riflessione condivisa tra pari attorno alle pratiche educative in contesti di collegialità, sostenuta dall'uso di procedure di documentazione, rappresentino un motore importante di sviluppo professionale.