Creare innovazione in un'università telematica: la formazione dei docenti

Il presente contributo illustra il percorso di formazione seguito da un gruppo di docenti di un'università telematica italiana nell'ambito di un progetto, il cui obiettivo è la realizzazione di un sistema innovativo di e-learning per la formazione universitaria. L'articolo descrive il processo per ottimizzare le condizioni d'uso di tale sistema e propone alcune riflessioni sull'impatto che la formazione ha avuto sui docenti, sulle attività che essi hanno successivamente proposto nell'ambito dei loro insegnamenti e sull'intero corso di laurea telematico, evidenziando gli aspetti di innovazione tecnologica e metodologica apportati dal corso stesso.