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  1. Outputs

Gaming Horizons: un progetto sui videogiochi nella società e nell'educazione

Academic Article
Publication Date:
2018
abstract:
Il progetto Gaming Horizons è un progetto finanziato nell'ambito del programma europeo H2020 iniziato a Dicembre 2016 e conclusosi a Gennaio 2018. Il progetto ha studiato il ruolo dei videogiochi e della gamification nella società, per evidenziarne potenzialità e punti critici e formulare proposte in merito alle future politiche della Comunità Europea nel settore dei giochi. A tal fine, il progetto ha adottato un approccio in linea con i principi della Ricerca e Innovazione Responsabile, che prevede metodi partecipativi ossia che comportano il coinvolgimento di tutti i soggetti direttamente interessati sia in fase di analisi sia in fase di formulazione di nuove proposte. il progetto ha messo in discussione alcune convinzioni diffuse come il potere motivazionale incondizionato dei videogiochi, la disposizione positiva dei ragazzi nel loro uso in contesto scolastico, l'opportunità di finanziare esclusivamente giochi esplicitamente finalizzati a scopi "seri"; ha inoltre proposto di incoraggiare politiche volte a promuovere una industria dei giochi più libera e creativa, capace di sviluppare giochi che tocchino le corde della sensibilità individuale, sociale, etica ed artistica degli individui e della collettività.
Iris type:
01.01 Articolo in rivista
Keywords:
Videogames; apprendimento; serious games; games based learning
List of contributors:
Dagnino, FRANCESCA MARIA; Passarelli, Marcello; Pozzi, Francesca; Earp, JEFFREY RONALD; Persico, DONATELLA GIOVANNA; Manganello, Flavio
Authors of the University:
DAGNINO FRANCESCA MARIA
EARP JEFFREY RONALD
MANGANELLO FLAVIO
PASSARELLI MARCELLO
POZZI FRANCESCA
Handle:
https://iris.cnr.it/handle/20.500.14243/355613
Published in:
BRICKS
Journal
  • Overview

Overview

URL

https://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2018/12/2018_5_16_Passarelli.pdf
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