Produzione di software didattico: si volta pagina

La forza dell'idea di integrazione del disabile nel mondo (scolastico, lavorativo ecc.) ha portato ad un radicale cambiamento di prospettiva: l'isolamento forzato, la filosofia assistenzialista lasciano progressivamente il passo ad una nuova idea di "coinvolgimento" che gioca più sulle abilità residue che non sulle incapacità; l'idea di potenzialità inizia a prevalere su quella di impedimento; il concetto di normalità viene ad assumere dimensione sempre più ampia e forme sempre diverse, sfuma il paradigma stesso di diversità. Per quanto riguarda gli strumenti per disabili (in particolare quelli informatici) l'ottica vincente non è più quella della produzione parallela di strumenti diversi, specifici, ma piuttosto, laddove è possibile, quella dell'adeguamento: non più prodotti speciali, dunque, ma prodotti accessibili. In questo nuovo quadro socio-culturale si colloca Windows'95 che contiene, al suo interno, caratteristiche particolari che ne facilitano l'utilizzo da parte di alcune categorie di disabili. Quelle stesse caratteristiche per l'accessibilità che i sistemi operativi precedenti prevedevano come "pacchetti" accessori (Access DOS e Access Pack) stanno oggi "dentro" a Windows'95 e ne costituiscono parte integrante.