La multimedialità come strumento a sostegno dell'apprendimento degli aluni sordi

Gli strumenti multimediali e gli ambienti di apprendimento basati su tecnologie digitali vengono utilizzati sempre più spesso, sia nelle lezioni frontali, sia nei lavori di gruppo che coinvolgono le classi in cui sono inseriti alunni sordi o udenti. Queste nuove frontiere di apprendimento stanno determinando ottimi risultati nell'educazione dei bambini e dei ragazzi sordi, e sembrano essere promettenti anche rispetto alle loro prospettive future. Tuttavia, affinché siano realmente efficaci per gli alunni sordi, devono essere costruiti tenendo in considerazione le loro competenze linguistiche e le loro caratteristiche cognitive.