Technology-enhanced learning to support active ageing

La crescente dinamicità della società contemporanea pone delle sfide anche agli attuali processi di apprendimento che potrebbero trarre beneficio da nuovi metodi basati su tecnologie intelligenti. L'utilizzo della tecnologia, in questo contesto, può risultare un fattore abilitante. Gli Intelligent Tutoring System (ITS), ad esempio, sono sistemi che nonostante alcune limitazioni (per es., scarse capacità di adattamento dinamico e ridotta innovazione rispetto agli ambienti di apprendimento classici), sono in grado di supportare l'acquisizione di conoscenze da parte dei loro utenti attraverso l'utilizzo di moderne tecnologie dell'informazione e della comunicazione. L'esperienza degli autori nel campo dell'educazione, generata prevalentemente durante lo sviluppo di sistemi di addestramento alla gestione delle crisi, si è rinnovata ed arricchita negli anni, fino ad andare verso una nuova generazione di ITS in grado di supportare l'adattamento dinamico delle lezioni e di portare i processi educativi fuori dalle aule, superando le originarie limitazioni degli ITS e perseguendo l'idea di un apprendimento continuo sia nel tempo che nello spazio.