Sguardo di ragazze sulla scienza e i suoi valori

Il progetto di "Public understanding of science", realizzato dal CNR in collaborazione
con il British Council, è stato finalizzato a promuovere un dibattito pubblico tra studenti
sia di scuola che di università ed esperti su temi scientifici di interesse generale; una
prima sperimentazione ha avuto ad oggetto il tema degli organismi geneticamente modificati.
L'obiettivo primario è stato quello di consentire al "pubblico" degli studenti di assumere
un ruolo attivo nel dibattito; a tal fine, tre mesi prima della data prevista per la
giornata di dibattito pubblico, sono stati costituiti diversi gruppi di discussione tra studenti.
Prima dell'avvio del progetto e dopo la partecipazione sono stati distribuiti dei questionari
per cogliere le riflessioni di studenti e studentesse sui temi scientifici posti, sui
canali di approccio all'informazione scientifica e, soprattutto, sui valori scientifici coinvolti.
I questionari sono stati dedicati, in buona misura, a cogliere gli orientamenti delle
persone, e dei giovani in particolare, sulla natura ed i valori della scienza, molto più di
quanto non siano stati volti a registrare la posizione su questo o quel fatto scientifico, o a
prendere atto del livello di alfabetizzazione scientifica degli studenti.
L'ipotesi verificata in questo lavoro è che l'identità di genere incida sulla rappresentazione
della scienza, sulle convinzioni elaborate dai giovani su alcuni aspetti centrali
dello sviluppo scientifico, così come sul rapporto tra scienza e società.